Mais uma epifania da Profiler...
Olá a todos (Eh hola suas bestinhas)
Junto envio as notas de 1ª época.As notas de frequência/exame são mais baixas que as notas práticas, provavelmente porque fui exigente nas correcções (sou má e tenho a mania que percebo disto!). Serei igualmente no exame de 2ª época, que terá a mesma estrutura que este (tenho também a mania que intimido pessoas). Não basta estudar pelos slides e resumir de forma telegráfica os apontamentos (para o ano não vou dar acetatos como certas colegas minhas, vou obrigá-los a ler artigos do tempo em que nos animais falavam!). É importante fundamentar as respostas (ainda bem que eu existo para os ensinar!).Apesar de estar doente (sou uma vítima!), vou amanhã lançar as notas em papel e envio também para elearning (era suposto agradecerem-me esta gentileza).A alguns de vocês, desejo boas férias (para o ano chumbo-vos, não pensem); a outros, bom estudo e até um destes dias (para o ano também há mais).
The Profiler
sábado, 3 de janeiro de 2009
Pensamentos
Algumas frases para pensar:
""Primeiro apure os factos. Depois, pode distorcê-los à vontade."
Mark Twain
"O que for teu desejo, assim será tua vontade. O que for tua vontade, assim serão teus actos. O que forem teus actos, assim será teu destino."
Deepak Chopra
"O que as vitórias têm de mau é que não são definitivas. O que as derrotas têm de bom é que também não são definitivas."
José Saramago
"A vitória tem mais de uma centena de pais - a derrota, por outro lado, essa, é órfã."
John F. Kennedy
"A mais alta das vitórias é o perdão."
Friedrich Schiller
""Primeiro apure os factos. Depois, pode distorcê-los à vontade."
Mark Twain
"O que for teu desejo, assim será tua vontade. O que for tua vontade, assim serão teus actos. O que forem teus actos, assim será teu destino."
Deepak Chopra
"O que as vitórias têm de mau é que não são definitivas. O que as derrotas têm de bom é que também não são definitivas."
José Saramago
"A vitória tem mais de uma centena de pais - a derrota, por outro lado, essa, é órfã."
John F. Kennedy
"A mais alta das vitórias é o perdão."
Friedrich Schiller
sexta-feira, 2 de janeiro de 2009
Mails de Turma - Parte II
Mais uma preciosidade, desta vez do senhor das metas-análises...
Caros alunos
Gostaria de lhe-dizer duas coisas (começamos bem, este ente quer fazer revelações!):
1) Notas da frequencia
Acabo de verificar as notas e calcular as notas numa outra maniera (à maneira da PERCA), mas as notas são identicas (daqui se suspeita que só mesmo adicionando 10 valores ao resultado a coisa ficaria composta). Contudo, podem encontrar am anexo o ficheiro (houve pessoas mal dispostas depois de abrirem este ficheiro).
Espero que não fazem uma attribução interna concernando os resultados da frequência (um conselho a todos/as, não façam coisas que não sabem o que é, mesmo vindo dum professor). Estes resultados não significam que são zotes (vale tudo, até arrancar olhos! Ser zote, wtf?). Talvez, as perguntas fossem dificeis (Alguma vez?). Talvez, não tivessem o tempo para fazer revisão eficaz sobretudo para uma frequencia optativa (Mas alguma vez há tempo para estudar em condições?)... Ha muitas razões para não pensar que são estupidos (forma pragmática de colocar a questão assumindo, no entanto, a existência dum traço saliente nas pessoas: a estupidez). Keep cool, Keep courage ! (mensagem anti-suícidio aqui)
2) Ontem, enviei uma mensagem para dizer que não tenho todas as PERCAS, pedidos de PERCAS, etc... e recebi mensagens ansiosas para pedir uma confirmação, etc... Podem encontrar em anexo as PERCAS que atualmente tenho (que simpatia!). O professor X vai fazer a mesma lista (parece-me que há aqui alguma cooperação intra-departamental!). Vamos juntar as nossas listas e ver quais são os relatorios que faltam (ora aí está, trabalho de equipa). Mas antes, gostaria de ter todas as PERCAS dos meus grupos (porque a probabilidade que um dos meus alunos -de meus grupos- enviou o seu trabalho ao prof. X sem me enviar o mesmo trabalho é fraca) (Pediste ao Pai Natal para te cumprir este desejo?). Por exemplo, não tenho o relatorio da Senhora Y (olha que sorte a dela! Pelo menos não foi a negativos...).
Obrigado pela vossa atenção
Com os meus melhores cumprimentos
The Stranger
Caros alunos
Gostaria de lhe-dizer duas coisas (começamos bem, este ente quer fazer revelações!):
1) Notas da frequencia
Acabo de verificar as notas e calcular as notas numa outra maniera (à maneira da PERCA), mas as notas são identicas (daqui se suspeita que só mesmo adicionando 10 valores ao resultado a coisa ficaria composta). Contudo, podem encontrar am anexo o ficheiro (houve pessoas mal dispostas depois de abrirem este ficheiro).
Espero que não fazem uma attribução interna concernando os resultados da frequência (um conselho a todos/as, não façam coisas que não sabem o que é, mesmo vindo dum professor). Estes resultados não significam que são zotes (vale tudo, até arrancar olhos! Ser zote, wtf?). Talvez, as perguntas fossem dificeis (Alguma vez?). Talvez, não tivessem o tempo para fazer revisão eficaz sobretudo para uma frequencia optativa (Mas alguma vez há tempo para estudar em condições?)... Ha muitas razões para não pensar que são estupidos (forma pragmática de colocar a questão assumindo, no entanto, a existência dum traço saliente nas pessoas: a estupidez). Keep cool, Keep courage ! (mensagem anti-suícidio aqui)
2) Ontem, enviei uma mensagem para dizer que não tenho todas as PERCAS, pedidos de PERCAS, etc... e recebi mensagens ansiosas para pedir uma confirmação, etc... Podem encontrar em anexo as PERCAS que atualmente tenho (que simpatia!). O professor X vai fazer a mesma lista (parece-me que há aqui alguma cooperação intra-departamental!). Vamos juntar as nossas listas e ver quais são os relatorios que faltam (ora aí está, trabalho de equipa). Mas antes, gostaria de ter todas as PERCAS dos meus grupos (porque a probabilidade que um dos meus alunos -de meus grupos- enviou o seu trabalho ao prof. X sem me enviar o mesmo trabalho é fraca) (Pediste ao Pai Natal para te cumprir este desejo?). Por exemplo, não tenho o relatorio da Senhora Y (olha que sorte a dela! Pelo menos não foi a negativos...).
Obrigado pela vossa atenção
Com os meus melhores cumprimentos
The Stranger
Mails de Turma - Parte I
Vou dar início a uma pequena saga que sempre perpassou o nosso percurso académico. Saliento que a autora deste e-mail é uma docente do tipo "tenho a mania que sou profiler"("notei que tem dificuldade em exprimir-se emocionalmente") e, mais grave, pensa ser também profeta ("a sua mãe parece estar a atravessar uma situação complicada").
Aqui fica:
Olá a todos mais uma vez ("Se estes imbecis me voltam a enviar e-mails anónimos vou alegar desta vez que não estou no WC!"),
Junto envio folha de excel com as notas dos trabalhos.Em geral, as notas são boas. Eu valoriso (MEDO AQUI!!) a dedicação que tiveram e por isso os valores são muito positivos (esperta foi a FS1 que foi a exame e não fez a porcaria da sessão).
Contudo gostava de salientar alguns pontos (aqui começa uma ténue tentativa pedagógica):
- o autor da PERCA são as FS'S e devem ser citadas no texto enquando FS'S, 2009(ou outra data) e não PERCA, 2009; as FS'S devem ser sempre citadas quando falam dos critérios de diagn´stico (I see dead people);
- muitos apresentaram trabalhos em que as citações no texto não correspondiam à bibliografia, ou vice-versa, o que está claramente incorrecto (ela coitada também não sabe fazer citações directas com mais de 50 palavras mas enfim, demagogia fica sempre bem);
- muitos ainda apresentam parágrafos inteiros de texto, dados estatisticos, ou casos, sem darem a referência de onde retiram, o que mais uma vez está incorrecto (pelo menos não são como certas pessoas que andam a plagiar temas de teses dos alunos);
- sei que aprenderam sobre as perturbações, mas alguns grupos avançaram para questões de tratamento ou "habituais planos de intervenção" - isso não era pedido e muitos não têm competência ainda para se aperceberam das implicações do que escreveram (fala o roto para o nú, isto é, fala a Professora FOFANA para a populaça);
- uma minoria utilizou articos (o que é isto? também quero usar!) da b-on ou psycharticles, centrando-se em livros ou artigos "por vezes duvidosos" da internet (muito estranho! geralmente basta copiar os acetatos...); evitem estas referências à internet; há muita literatura sobre psicologia clínica dentro da biblioteca (folgo em saber, nunca tinha dado por isso!) - está é nas bases de dados electrónicas e não em papel (e eu que ia jurar que já requisitei livros de Psicologia Clínica ? Queres ver que esconderam tudo ou arrumaram na secção de Economia por malvadez?)!
Bom estudo e até qualquer dia (eu não estou na praia!),
The Profiler
Aqui fica:
Olá a todos mais uma vez ("Se estes imbecis me voltam a enviar e-mails anónimos vou alegar desta vez que não estou no WC!"),
Junto envio folha de excel com as notas dos trabalhos.Em geral, as notas são boas. Eu valoriso (MEDO AQUI!!) a dedicação que tiveram e por isso os valores são muito positivos (esperta foi a FS1 que foi a exame e não fez a porcaria da sessão).
Contudo gostava de salientar alguns pontos (aqui começa uma ténue tentativa pedagógica):
- o autor da PERCA são as FS'S e devem ser citadas no texto enquando FS'S, 2009(ou outra data) e não PERCA, 2009; as FS'S devem ser sempre citadas quando falam dos critérios de diagn´stico (I see dead people);
- muitos apresentaram trabalhos em que as citações no texto não correspondiam à bibliografia, ou vice-versa, o que está claramente incorrecto (ela coitada também não sabe fazer citações directas com mais de 50 palavras mas enfim, demagogia fica sempre bem);
- muitos ainda apresentam parágrafos inteiros de texto, dados estatisticos, ou casos, sem darem a referência de onde retiram, o que mais uma vez está incorrecto (pelo menos não são como certas pessoas que andam a plagiar temas de teses dos alunos);
- sei que aprenderam sobre as perturbações, mas alguns grupos avançaram para questões de tratamento ou "habituais planos de intervenção" - isso não era pedido e muitos não têm competência ainda para se aperceberam das implicações do que escreveram (fala o roto para o nú, isto é, fala a Professora FOFANA para a populaça);
- uma minoria utilizou articos (o que é isto? também quero usar!) da b-on ou psycharticles, centrando-se em livros ou artigos "por vezes duvidosos" da internet (muito estranho! geralmente basta copiar os acetatos...); evitem estas referências à internet; há muita literatura sobre psicologia clínica dentro da biblioteca (folgo em saber, nunca tinha dado por isso!) - está é nas bases de dados electrónicas e não em papel (e eu que ia jurar que já requisitei livros de Psicologia Clínica ? Queres ver que esconderam tudo ou arrumaram na secção de Economia por malvadez?)!
Bom estudo e até qualquer dia (eu não estou na praia!),
The Profiler
In Memoriam - Fernando Pessoa
A melhor forma de começar 2009 é citando o nosso MESTRE!
"Não digas nada a quem te disse tudo -
Tudo, esse tudo que se nunca diz...
Essas palavras feitas de veludo
A que se não sabe o matiz.
Não digas nada a quem te deu a alma...
Que a alma não se dá. O confessar
É feito só para se obter a calma
De nos ouvirmos a falar.
Tudo é inútil e também mentira.
É um pião que um garoto na estrada
Deita só para ver como ele gira.
Ele gira. Não digas nada."
"Ninguém me disse quem tu eras,
Ninguém falou de que virias...
Vieste, e havia primaveras
Em que só tu florias...
Não sei ainda se vieste
Pois não distingo o sonho e a vida.
Sei qual o bem que me trouxeste,
Mas não me foi guarida.
Era um desejo começado,
Era um anseio por achar.
Só me resta do teu agrado
O sonhar-te a lembrar."
"Não digas nada a quem te disse tudo -
Tudo, esse tudo que se nunca diz...
Essas palavras feitas de veludo
A que se não sabe o matiz.
Não digas nada a quem te deu a alma...
Que a alma não se dá. O confessar
É feito só para se obter a calma
De nos ouvirmos a falar.
Tudo é inútil e também mentira.
É um pião que um garoto na estrada
Deita só para ver como ele gira.
Ele gira. Não digas nada."
"Ninguém me disse quem tu eras,
Ninguém falou de que virias...
Vieste, e havia primaveras
Em que só tu florias...
Não sei ainda se vieste
Pois não distingo o sonho e a vida.
Sei qual o bem que me trouxeste,
Mas não me foi guarida.
Era um desejo começado,
Era um anseio por achar.
Só me resta do teu agrado
O sonhar-te a lembrar."
As Escolhas da PERCA - Daft Punk
Não podiam faltar na nossa PERCA... Mais uma referência do Universo Electrónico ;)
quinta-feira, 1 de janeiro de 2009
Nos recitais de taberna
Nos recitais de taberna os homens afogam as mágoas e os olhos
nem o fundo da sua alma
que esqueceram num qualquer corpo
numa qualquer cama
num qualquer dia em que o sol esfriou e o dedos se vergaram
ao peso dos calos
com que encaram o decorrer dos dias
não há Deus para estes homens
nem amor
nem poesia
no altar colocaram um copo de vinho, no ventre pousaram um farnel
não conhecem mulheres, não conhecem os filhos
que por vezes duvidam serem seus
não lembram o passado em que foram meninos
e não conhecem futuro
onde deixarão de ser homens para serem apenas sombras apagadas
que derramam lágrimas em copos de vinho
em recitais de taberna
babosos no colo da menina do balcão
que finge compreender as suas ausências
o momento fatal em que a sua infância terminou tão cedo
que quando chegaram a adultos já eram velhos
e já tinham abandonado a contagem do tempo
para contarem moedas
com que compram taças de vinho para derramarem todas as lágrimas
que a vida não os deixou chorar
Sílvia
01-01-2009
nem o fundo da sua alma
que esqueceram num qualquer corpo
numa qualquer cama
num qualquer dia em que o sol esfriou e o dedos se vergaram
ao peso dos calos
com que encaram o decorrer dos dias
não há Deus para estes homens
nem amor
nem poesia
no altar colocaram um copo de vinho, no ventre pousaram um farnel
não conhecem mulheres, não conhecem os filhos
que por vezes duvidam serem seus
não lembram o passado em que foram meninos
e não conhecem futuro
onde deixarão de ser homens para serem apenas sombras apagadas
que derramam lágrimas em copos de vinho
em recitais de taberna
babosos no colo da menina do balcão
que finge compreender as suas ausências
o momento fatal em que a sua infância terminou tão cedo
que quando chegaram a adultos já eram velhos
e já tinham abandonado a contagem do tempo
para contarem moedas
com que compram taças de vinho para derramarem todas as lágrimas
que a vida não os deixou chorar
Sílvia
01-01-2009
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